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Id_37788刘老师(大学生)积分(12分)1次经验

辅导科目:初中语文|高中历史|小学语文|小学陪读|学龄前课程|初中历史

家教积分:12分

个人简介:母是孩子最早最有影响的老师。对年轻的父母来说如何培养孩子,是一个大难题!无论是启蒙教育、幼儿园、还是小学,都离不开父母的陪伴和引导。尤其是启蒙教育,最为辛劳和费心!其实培养出一个优秀的孩子,也不是很难。培养孩子不只是疼爱,更多的是耐心再多一点儿的耐心!等孩子能听得懂父母说话的时候,父母就应该注意自己的言行举止,无论说什么话做什么事都会直接折射给孩子。陪伴孩子是对孩子最好的关爱,等孩子会走路,学会玩耍的时候。父母陪伴在孩子身边同时要引导孩子,玩耍是孩子的天性,引导孩子怎么去玩完后应该怎么去做,这也是最基础的启蒙教育。无论孩子在玩玩耍的当中是做对还是做错什么?不光有制止和赞扬!孩子做错了,要去引导。做对了,要给予鼓励和赞扬,同时也是培养孩子认真做事的切入点。要让孩子知道,做好和做对一件事,才能获得荣誉感。多和孩子一起玩儿玩具,引导孩子,激发孩子,趣味性和想象力。给孩子准备一个玩具箱,让孩子知道去哪里拿玩具,玩儿完后再放到哪里好习惯。玩儿完后要洗手,饭前便后都要洗手的好习惯。培养孩子,要和孩子一起做一些事情,同时培养孩子在什么时间做什么事的好习惯。培养孩子最重要的就是细节,尤其是生活当中的粗心或不在意坏习惯,都会带给孩子负面影响。孩子的启蒙教育,也就是三四年的时间,这个时间段里,只要培养成孩子有一个良好的习惯。父母今后会轻松很多。当孩子进入幼儿园的时候,父母千万不能松懈,最好每天和老师沟通细问孩子一天的表现。发现孩子一些不好的行为和习惯,要耐心的引导孩子及时改正。年轻的爸爸妈妈亲,一定多一点儿耐心,同时给孩子营造一个良好的生长环境。同时,不要把自己的负面情绪带给孩子。即使孩子再不听话,也不要去怨叹孩子的性格,孩子只有纯洁的本性,没有那么多的思想。唯一能改变孩子的,只有环境和父母带给孩子的行为习惯。如果孩子有什么不好的习惯,不加以正确的引导。慢慢的,孩子会因为习惯而主导自己的本性。这就是性相近,习相远的道理!也是原则性问题,不及时引导任其发展会毁了孩子!孩子不会有什么性格问题,都是出自父母骨子里的基因。要说什么性格和基因问题,不如父母反省一下,是不是教育孩子的方式出了问题。也不要说去给孩子讲什么大道理,从小就被道理灌输长大的父母。张口就可以讲出一箩筐的大道理。父母又尊循了多少这样的道理。父母都没有完全融通,如今却要强加给孩子,这是什么逻辑?培养孩子是很辛苦但这是一份责任,一个优秀的孩子也是父母的骄傲。多花一点耐心,多花一分陪伴。引导孩子认真做事,不骄不躁、注意力集中、有时间观念的好习惯。陪伴孩子嬉闹玩耍的同时,要注意观察孩子的一举一动,好动和多动是孩子的天性与灵性。通常父母在孩子哭闹时,往往是这边拿个玩具,那边拿一个哄孩子开心。这样做,只会让孩子做顾右盼,思想不能集中。那这个要那个的方法,通常会诱发孩子走向多动症。不能制止的孩子天性,同时要正确的去引导孩子,让孩子养成注意力集中的好习惯。

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Id_35210刘老师(大学生)积分(16分)2次经验

辅导科目:初中生物|初中物理|小学数学|初中化学|初中数学

家教积分:16分

个人简介:最近一次家教是辅导一位初三学生的数学,该学生遇到的问题是在做题时常常没有思路,不知道如何思考问题与使用题目中的信息,通过我的引导,加以题目的练习,最终该学生做题效率有了大幅提高,成绩也有明显改善。以下是我做家教的一些经验总结:1、基础相对薄弱,知识构架不完整的学生。对于这部分学生,他们的知识掌握程度是混乱的,首先要做的是给他自信,相信一切知识都是有规律可循的,前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次,实打实的和学生一起列知识框图,明确这一章节的知识点结构;在做好知识网的构建后,下-步就是巩固这些基础知识,做到基础的完全明白。2、初中基础还算可以,但做题常出错。对于这样的学生,根本原因在他的知识点之间的区别没注意。比如说,两个能够相互推导的公式运用的前提不一样,学生在做题时看着题干熟悉就不假思索的用了一个公式可能就会用错(因为出题老师就想让你混淆)。总结的来说,还是基础知识网构建的不严实。对于这样的学生,首先要做的就是放下自己基础还能够的想法,基础不扎实,只是相对好一些,然而做不对题一样是不成功的;其次,抓住这些容易忽略混淆的点,多练,巩固知识构架的同时解决了混淆问题。

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Id_33693任老师(大学生)积分(15分)1次经验

辅导科目:初中数学|初中物理|初中化学

家教积分:15分

个人简介:有一次家教经历,在大一的时候,我的一个亲戚让我去教的,算是对我的一个锻炼,也是为了能提升那个弟弟的成绩。在教学中,我发现现在的小孩子比较顽皮,注意力很不集中,于是我就给他讲一些我之前在学校的事情,让他能把注意力放到我身上,尽管不是每次都能成功,但这也是不错的方法。还有就是一个很严重的问题,不只是我教的弟弟,我见过很多小学生初中生,他们给我的印象不是天真烂漫的孩子的感觉,而是抱着手机打游戏,甚至还说脏话,欺负弱小的朋友。我回过母校,和现在的初中生交流过,他们都表示这种现象很常见,并且有很多孩子表示这种现象并不奇怪,我也试着改变孩子们的看法,但都无功而返。我对我教的弟弟没有这样做,我给他讲正确的做法,正能量的故事。现在的孩子普遍很叛逆,我也是从那个年纪过来的,但现在的孩子比我那时候叛逆的多,我感觉是这样的,孩子都很烦大人教育他们,唠叨他们,所以我不能用这种方式告诉他们,首先我的工作是教他们课本上的知识,其次我会潜移默化地慢慢影响他们。如果有幸被录用并且被家长和学弟学妹看中,我会尽我最大努力备课,教好学弟学妹,让学弟学妹开心快乐,让家长放心。

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  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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